به نام خداوند جان و خرد

مقدمه:

در قلمرو تاريخ جهان،ادبيات همواره به عنوان گنجينه اي از رويدادها، ارزشها، اداب و رسوم و پيشينه تاريخي تحولات اجتماعي و سياسي يك ملت محسوب مي شود.آثار ادبي و جلوه تحولات آن در نظم و نثر، در قالب تاريخ، فلسفه، رمان، تئاتر، نمايش، تمثيل، شعر و ... همواره به عنولن مفاهيم نمادين و سمبولیک مورد توجه مردم در هر عصر و زماني بوده، تا جايي كه به عنوان كانون تبلور انديشه هاي فردي و اجتماعي در اعتلاي فرهنگ يك ملت تاثير بسزايي داشته است.اين آثار معرف احساسات، گفته ها، نوشته ها و ميلهاي رواني و اجتماعي و همچنين بيانگر زيباييها و زشتيها و بايستها و نبايستهاي هستند كه در بازتاب تاريخي و به مرور زمان عملكرد واقعي خود را نشان داده اند.
استقلال فرهنگي، گسترش دادن ارزشهاي اخلاقي و از همه مهمتر بيدار كردن مردم يك جامعه در هر برهه از تاريخ، رابطه مستقيم با ادبيات آن جامعه دارد. البته تاثير ادبيات بر جامعه و متقابلا تاثير جامعه بر ادبيات مبحثي ضروري و حتمي است.همانطور كه محيط اجتماعي بر ادبيات تاثير مي گذارد، بايد گفت متقابلا ادبيات نيز بر اوضاع و احوال جامعه و شناخت تحولات و ويژگي هاي فرهنگي، اجتماعي، سياسي و قوانين و ساختار آن اثر مستقيم دارد. (حائری،1342،ص22)

اینجا به تمام دانشجویانی که تلاش کردند تا با یه رتبه ی خوب مجاز بشند خسته نباشید و تبریک می گم و برای اون دسته ای که نتیجه ی دلخواهشون رو نیاوردند آرزو می کنم سال بعد تو رشته ای که دوست دارند قبول بشن.

I love you,I love you,not only for what you are
تو را دوست دارم، تو را دوست دارم نه تنها به خاطر آنچه تو هستی
But for what I am when I am whit you
بلکه به لحاظ آنچه من هستم وقتی با تو هستم
I love you,not only for what you have made of yourself
تو را دوست دارم نه تنها به خاطر آنچه تو از خود ساخته ای
But for what you are making of me
بلکه به خاطر آنچه از وجود من ساخته ای
I love you for the part of me That you bring out
تو را دوست دارم به خاطرآن بخش از وجودم که تو در من پیدا کرده ای
I love you for putting your hand into my heart
تو را دوست دارم به خاطرآن که دست فرو بردی در قلب من
& passing over all the foolish ,weak things
که در زیر توده ای از هزاران نادانی و سستی و ناتوانی پنهان بود
All the beautiful belonging s that no one else had looked quite for enough to find
و در آن تاریکی زیباترین گوهرهای هستی مرا یافتی و به روشنی آوردی زیرا هیچکس پیش از تو چنین دوردست در من سفر نکرده بود تا این زیبایی ها را ببیند.

دل هیشکی مثه من غربت این جا رو نداره

 دیگه حرفای علاقه همه مردن تو دلم

مثه گنجشکای بی لونه و بی جای محله

دیگه هیچ جا رو درختا جای من نیست که برم

با تو بودن خیلی وقته که گذشته

بی تو بودن مثه مهر سر نوشته

دیگه هی اسم تو رو زمزمه کردن

واسه من نه تو می شه نه فرقی داره

بارونه از سر شب همش می باره

تو گوشم داد می زنه همش می ناله

میگه هیشکی مثه من غربت این جا رو نداره

زندگی ارزش این همه اشکا رو نداره

سوال:معنای فرهنگی رایانه در کلاس درس چیست؟

هدف کلی : توصیف و تحلیل مردم نگارانه ی برخی وجوه معنایی و کارکردی رایانه و شبکه ی اینترنت در مدرسه و کلاس درس است.

رایانه و شبکه در مدرسه ابعاد مختلفی دارد،از قبیل:نسبتی که بین رایانه و شبکه با دانش آموزان،معلمان،برنامه های درسی و شیوه ی تدریس گرفته تا مدیریت مدرسه و معماری و زیباشناسی کلاس درس،هر کدام به طریقی بر رایانه و شبکه تاثیر گذاشته و تاثیر می پذیرند.

اساس بحث و استدلال ما:که عصر حاضر متاثر از مجموعه فرایندهای فرهنگی مختلف است که این فرایندها عمدتا به وسیله و تحت تاثیر رایانه و شبکه اند.آموزش و پرورش نه تنها تافته ی جدا بافته ای از تحولات جاری نیست بلکه پیشگام این تحولات است.

همچنین با در نظر گرفتن فهم های تفسیری و ذهنی کارکردهای عینی رایانه  و شبکه می توان گفت زیست جهان دانش آموزان و معلمان در مدرسه تحت تاثیر تجربه های فرهنگی کار با رایانه و شبکه تغییر می کند.

روش شناسی این مقاله:از گفتگو بدست آمده است.

چند بخش عمده ی این مقاله:

1:بررسی رایانه به عنوان یک مسئله

2:بررسی رایانه به عنوان نوعی نشانه

3:بررسی بعد رسانه ای و ارتباطی رایانه و کارکردهای مختلف آن

4:تجزیه و تحلیل نقش رسانه در شکل دادن به نوعی تجربه ی فرهنگی متفاوت در فضای مدرسه و کلاس

5:بررسی رایانه به عنوان نوعی چالش فرهنگی و برخی وجوه آسیب شناسی آن(نقد)

« در وصفِ فرشتگانِ ناصر... »

امروز سخن جز عاشقی نتوان گفت

جز قصۀ مهر و سادگی نتوان گفت

از زندگیِ حماسه سازان دلیر

این شیردلانِ نیک پندارِ شهیر

به امید آن روز.